quarta-feira, 30 de janeiro de 2008

Elaborar relatórios


Aqui vos deixo um gigantesco auxiliar de trabalho. Não foi totalmente elaborado por mim, a maior parte do trabalho é de uma professora da nossa escola.

Elaborar relatórios

Nas mais diversas situações da comunicação social falada e escrita já leu ou ouviu alguém dizer que foi pedido um relatório sobre determinada ocorrência. É usual, por exemplo, pedir um relatório na sequência de um determinado acidente ou na sequência de uma situação problemática com graves consequências, assim como é normal que determinada comissão de inquérito, no âmbito, por exemplo, da Assembleia da República, elabore um relatório onde apresenta os resultados das suas investigações.

No âmbito das aulas, os alunos e alunas podem ser convidados a usar esta estratégia.

O relatório deve ser redigido de forma impessoal, num tempo verbal passado e indicar com clareza todo o desenvolvimento do trabalho, todas as observações, conclusões e críticas. No entanto quando, por exemplo, estamos a relatar uma visita ao MNAA que tinha como objectivo: a aula em contexto de museu: confronto com a obra de arte, é importante a parte emocional e as ligações para além do óbvio...isto sem cair em situações de os fantásticos Paineis de S. Vicente ou a fabulosa Custódia de Belém.

A redacção de relatórios é um trabalho que parece perfeitamente adequado e legítimo, por exemplo, na sequência das viagens de estudo, ou na sequência do visionamento de um filme. Mas a sua realização pode também ser solicitada a partir das próprias aulas, uma vez que pode ser apresentado e elaborado a partir de uma sequência de aulas em que foi tratada determinada matéria ou abordado determinado tema.

O relatório feito a partir de uma sequência de aulas pode ser realizado individualmente ou em grupo.

Apresentaremos em seguida três possíveis tipos de plano de relatório para:

a) viagem de estudo;

b) visionamento de filme;

c) sequência de aulas ou uma só aula.


Plano de relatório de visita de estudo

1. Introdução

Local ou locais visitados;

Data da visita;

Horário;

Meio de transporte;

Turmas participantes;

Professores acompanhantes;

Responsáveis pela organização.

2. Desenvolvimento

Objectivos da visita de estudo;

Relacionamento dos temas de estudo (aulas) com os locais visitados;

Expectativas pessoais relativamente à visita;

Descrição objectiva dos locais visitados ou das actividades realizadas;

Aspectos considerados mais importantes, mais relevantes;

Grau de satisfação das expectativas pessoais;

Ambiente em que decorreu a visita (pontualidade, relações entre colegas, entre alunos e professores; clima de afectividade, convívio, maneira como foram acolhidos pelas instituições, etc.)

3. Conclusão

Opinião pessoal sobre a visita;

Aspectos que foram mais conseguidos e menos conseguidos;

Sugestões para ter em conta em futuras visitas.

4. Anexos

Fotografias;

Documentos preparatórios ou motivadores previamente distribuídos;

Documentos recolhidos durante a visita;

Inquérito de avaliação da visita de estudo;

Outros.


Plano de relatório de visionamento de filme

1. Introdução

_ Data do visionamento do filme;

_ Local;

_ Título do filme;

_ Realizador;

_ Ano de realização;

_ Personagens principais;

_ Motivação: razões do visionamento; ligação entre a temática das aulas e a temática do filme.

2. Desenvolvimento

_ Breve síntese da história;

_ Momentos do filme considerados mais importantes;

_ Momentos que têm mais ligação com a matéria das aulas;

_ Momentos do filme que originaram maior debate de ideias;

_ Síntese das ideias expressas no debate realizado após o visionamento;

3. Conclusão

_ Opinião pessoal ou de grupo sobre o filme;

_ Grau de satisfação das expectativas pessoais e do grupo;

_ Sugestões para futuras sessões.

4. Anexos

_ Ficha técnica completa do filme;

_ Críticas sobre o filme.


Plano de relatório após uma sequência de aulas/aula:

1. Introdução

_ Número de aulas abrangidas;

_ Data das aulas;

_ Matéria sumariada;

_ Nome dos textos de apoio distribuídos;

_ Justificação da importância do (s) tema (s) e estratégias de motivação usadas pelos professores.

2. Desenvolvimento

_ Estratégias usadas na abordagem dessa matéria:

_ Exposição do professor

_ Meios auxiliares usados;

_ Trabalho de grupo;

_ Debate;

_ Visionamento de filme;

_ Fichas de leitura de investigação e aprofundamento, realizadas pela turma.

_ Trabalhos de casa,

_ Outras...

_ Resumo da matéria tratada nas aulas;

_ Grau de satisfação das expectativas individuais ou do grupo.

3. Conclusão

_ Apreciação crítica do trabalho realizado por docentes e discentes:

Aspectos mais conseguidos

Aspectos menos conseguidos

_ Sugestões para melhoria do trabalho de professores e alunos.

4. Anexos

_ Textos de apoio distribuídos;

_ Fotocópias das fichas de investigação individual ou de grupo;

_ Fotocópias das sínteses dos trabalhos de grupo;

_ Outros.



Como elaborar um relatório de um trabalho


Num relatório deverão constar as seguintes partes:

  • Título - deve explicitar o assunto.
  • Identificação - nome do aluno ou dos alunos; identificação da turma

    Data
  • Índice – Identificar os capítulos em que o relatório se encontra organizado, bem como o número das páginas em que esses capítulos se iniciam.
    Introdução - deve indicar o objectivo do trabalho, qual o método utilizado; Enunciar de forma sumária o conjunto das etapas/fases em que o trabalho se dividiu. Identificar a estrutura do relatório.
  • Registo de observações - indicar o registo de todas as leituras e/ou observações efectuadas, podendo estas ser apresentadas sob a forma de tabelas.
  • Conclusões - referem-se as dificuldades encontradas durante a realização da experiência; se os resultados obtidos coincidem com os resultados esperados (com base nos conhecimentos teóricos registados na introdução) e, tiram-se as respectivas conclusões); discutem-se os resultados obtidos.
  • Bibliografia lista das publicações utilizadas, indicando, pela ordem referida, os seguintes elementos: identificação do autor (primeiro o apelido, em maiúsculas, e depois, os nomes); título da obra, editora; ano de edição; local de edição.
  • Anexos – Fotografias, textos, planos de trabalho, etc.

O relatório deve ter uma capa com a identificação da escola, do (s) autor (es) do trabalho, e respectiva turma; deve colocar-se o ano de realização do relatório. Este deve ter, também uma contracapa e, antes desta uma folha em branco; coloca-se, de igual modo, uma folha em branco a seguir à capa.


6 comentários:

Anônimo disse...

Stora, faltei hoje (sexta feira)
Não lhe pude entregar o trabalho.
Puderia-me dar me o seu email para lho poder mandar?

Mafalda
11ºG

Ana Martins disse...

Olá Mafalda, espero que tenha uma boa desculpa para ter faltado ;)...bom, pode enviar o trabalho para o mail da turma (os encarregados de educação sabem o endereço) só para eu ter conhecimento que fez o trabalho a tempo e horas. Mas como eu preciso do "trabalho físico, por favor, entregue-mo no dia do teste.
Boa pausa lectiva.

Maria disse...

bem pobres alunos...:) isso é que é trabalhar à seria!

Maria disse...

Bem pobres alunos...:-) isso é que é trabalhar!
Bom Carnaval!

Anônimo disse...

Boa Tarde Stora, eu estava a estudar e vi que nao tinha nos apontamentos o nome das familias mais influentes em italia, podia me dizer quais sao?

Sara Assunção 11ºG

Ana Martins disse...

Boa noite Sara,
Os nomes das famílias ifluentes na Italia renascentista estão na página 9 do manual...mas os Médicis davam as cartas em Florença, os Strozzi controlavam Milão...

Amanhã estarei a partir das 8:45h na escola.